Révision Bac - Le commentaire littéraire - Fiche Français - Term S

Le commentaire littéraire

Méthode :

Ce qu'il faut repérer :
- Le lexique
- La syntaxe, place des mots, mots de liaison
- Le verbe : mode, temps, aspect, personne
- Le sujet / les compléments
- La ponctuation
- La présence éventuelle d'images et de figures de style
- Les allitérations et assonances
- Répétitions, parallélismes, oppositions, ruptures

Les commentaires possibles
- Un ou deux des champs lexicaux
- Rythme du texte, enchaînements, idées principales, idées secondaires
- Réalité / irréalité du texte, situation dans le temps, durée, type d'énonciation
- Quels sont les éléments sujets ? qui est le narrateur ? le personnage agit-il ou subit-il?
- Ton du texte, rythme
- Effet propre à chaque image, l'originalité du texte

La progression du texte : 
a) Les indices qui permettent de la repérer :
- Les changements de pronoms, de sujet
- Les changements du temps, les adverbes de temps
- Les compléments, les adverbes de lieu
- Les conjonctions et les adverbes
b) Ce qu'ils peuvent indiquer :
- Variation de la focalisation
- Ordre chronologique, logique?
- Répartition spatiale
- Texte bâti sur une accumulation, une comparaison, une opposition

Rappel : 
Comment "apprivoiser" un poème avant de passer à l'explication ?
En dresser la fiche technique :
- Le poème relève-t-il d'une forme fixe ou d'un genre codifié ?
- Sinon, quel est le nombre de strophes, leur longueur ?
- Faire un schéma complet du rythme, souligner les parallélismes, les symétries, les gradations, les écarts, souvent significatifs.
- Examiner les rimes : genre, disposition, richesse, oppositions ou rapprochements sémantiques éventuels.
- Lire lentement chaque vers pour repérer allitération et assonances.
 - Observer les mots situés aux endroits forts du vers, à la fin, au début et à l'hémistiche.
- Y a-t-il accord ou discordance entre le schéma du vers et la syntaxe de la phrase.
Pour une scène d'une pièce de théâtre :
Vous avez une scène entière à étudier.

 En vous posant systématiquement les questions suivantes, vous aurez une bonne base pour construire votre explication :

Quand ? :
 A quel moment de la pièce ?
 A quel moment de l'action ?

Où ? :
Important si il y a des lieux différents. Le lieu a-t-il une importance dramatique

Qui ? :
Sont-ce des personnages principaux ou non ?
Entrent-ils dans les couples d'opposition ?
Que sait-on déjà d'eux ?
Est-ce leur première apparition ?
Se sont-ils déjà rencontrés ?
Se rencontreront-ils encore (se référer au schéma global de la pièce établi au préalable) ?

Combien ? :
Est-ce que tous parlent ?
Y en a-t-il de cachés ?

Quoi ? :
Que disent-ils ?
Quelle est la nature du dialogue ?
Apportent-ils des informations nouvelles ?
Leur intervention est-elle de longueur égale ?

A qui? :
Quel est le destinataire de leur discours ?
Quels changements subirait la pièce si cette scène était supprimée ?

Pour les questions :
- Il faut répondre de manière rigoureuse en classant les éléments de la réponse
- Il faut rédiger les réponses

Organisation du devoir :

Introduction : 
- Annonce du thème
- Présentation du texte (nom de l'auteur, titre de l'oeuvre, date...)
- Annonce précise du plan

Développement :
- Bien suivre le plan

Conclusion :
- Reprise de l'essentiel
- Souligner l'originalité du texte, tenter de faire un parallélisme avec un autre texte...

Consignes :
- Toujours faire des citations du texte
- Ne pas suivre l'ordre du texte
- Commenter précisément les citations
- Annonce des citations - citations - commentaire